Technologiemi řízené procesy hledání zaměstnání vynechaly mnoho starších pracovníků

By | 14 prosince, 2022

V posledním desetiletí došlo k obrovské změně ve způsobu, jakým lidé přistupují k pracovním příležitostem. Tištěné životopisy a motivační dopisy, inzeráty v novinách a osobní rozhovory postupně ustoupily profilům LinkedIn a Facebook a osobním webovým stránkám, elektronickým pracovním deskám, pracovním tabulím a online vyhledáváním a rozhovorům přes Skype.

Ačkoli pokrok technologií jistě zvýšil možnosti lidí využívat skvělé pracovní příležitosti, výhody nebyly pro všechny uchazeče o zaměstnání stejné. Výzkum provedený v posledních letech ukázal, že v mnoha případech starší pracovníci nedrží krok se svými mladšími protějšky při používání technologií k vytváření a implementaci strategií hledání zaměstnání.

To je obtížné, protože existuje mnoho důkazů, že starší pracovníci čelí velkým potížím při hledání dobrého zaměstnání. Údaje z průzkumu Bureau of Labor Statistics (BLS) Displaced Workers Survey z roku 2014 ukazují, že lidem ve věku 50 let a starším trvalo hledání práce o 5,8 týdne déle než lidem ve věku 30–49 let a o 10 týdnů déle než lidem ve věku 20–29 let.

Údaje z aktuálního průzkumu populace BLS z roku 2015 přinesly podobné výsledky; 44,6 % pracovníků ve věku 55 a více let bylo bez práce po 27 týdnech ve srovnání s 22,2 % pracovníků mladších 25 let a 36 % pracovníků ve věku 25–54 let.

Mohou se starší pracovníci naučit používat nástroje pro hledání práce založené na technologiích?

Na starší pracovníky se často pohlíží způsobem, který jim brání najít výdělečnou práci. Tyto stereotypy jsou:

  • Bez povzbuzení,

  • Neochota účastnit se technických a aplikovaných studií,

  • neměnný,

  • Vysoká míra nedůvěry mezi úřady a spolupracovníky,

  • Méně zdravé a

  • Nejnebezpečnější z konfliktů mezi prací a rodinou.

Mnoho z těchto negativních faktorů se nezaměřuje na chování starších pracovníků ve vztahu k práci. Pokud jde o technologie, existují důkazy, že starší pracovníci jsou ochotni technologie vyhledávat a používat, ale mnozí čelí slabým stránkám a problémům, které je třeba řešit. Některé z nich jsou:

  • Zrakové a sluchové vady, které brání vzdělávání,

  • Problémy s pamětí, pamětí a motorickými dovednostmi,

  • Nedostatek představivosti při používání technologií, na rozdíl od mladých pracovníků, kteří ve svém životě s technologiemi vyrostli, ano

  • Méně přijímání „učení pro učení“ a vyžadování přímého spojení mezi technickým vzděláním/aplikací a hledáním zaměstnání/kariérním úspěchem.

Je jasné, že technologie jsou důležitou součástí každého úspěšného hledání zaměstnání a představa, že starší pracovníci neumí nebo nechtějí technologii používat, mate veřejnost. Vzdělávací programy, které se zabývají poruchami učení starších pracovníků, přibývají a měly by být rozšířeny. Kromě toho by se školení mělo zaměřit na dovednosti, které jsou dobře známé a efektivní.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *