Před nákupem a instalací hardwaru a softwaru musí učitel změnit celé své myšlení o výuce pomocí vzdělávacích technologií. Poselství, které učíme naše studenty, se v průběhu staletí měnilo, avšak způsob, jakým toto poselství předáváme, se příliš nezměnil. Místo tablet se používá nátiskový papír, místo křídy tužky a místo křídy bílé tabule, ale ve skutečnosti to nejsou změny.
Počítačové technologie a internet mění způsob, jakým učitelé učí studenty. Pokroky z 21. století, pokud jsou správně aplikovány, činí naše životy úspěšnějšími a mohou také pomoci učitelům poskytovat efektivní lekce.
Učitelé by si měli uvědomit, že dnešnímu studentovi více vyhovuje psát odstavec na počítači než na papír. Tito studenti mají technologie a internet ve svých životech, protože si je pamatují a používají je pohodlně. Mnoho učitelů si naopak pamatuje dobu, kdy technologie a internet nebyly součástí každodenního života.
Tito pedagogové musí být součástí technologické revoluce, aby mohli integrovat vzdělávací technologie do svých tříd. Blogování, vytváření webových stránek, videokonference a připojení k online skupinám jsou další způsoby, jak mohou učitelé zůstat informováni o internetu a technologiích. Můžeme se učit od studentů, kteří se nenarodili s tím, že vědí, jak se pohybovat na internetu nebo používat všechny technologické nástroje, učí se pouze hraním si s technologií a metodou pokus-omyl. Pokračujte v hraní, než zjistíte, že se stanete učitelem vzdělávacích technologií.